Late post karena rapotan sudah 2 minggu lalu.
Siapa yang sudah nerima rapor? Di sekolah Saladin unik karena liburan dulu baru rapotan, jadi baru Januari nerima laporan perkembangan Saladin dari bu gurunya.
Flashback ke masa lalu ketika daku masih SD, tiap rapotan mesti deg-degan karena takut ada nilai merah alias jelek. Kalau sekarang istilahnya tidak memenuhi KKM (lupa kepanjangannya, nilai standar minimal 75 gituu).
Bagaimana dengan nilai anak sendiri? Apalagi Saladin sudah kelas 4 SD dan serius banget pelajarannya. BTW dia belajar di sekolah alam ya jadi kurikulumnya berbeda. Bukan K-13 atau yang lain tapi PIESQ (physical, intelligence, emotional, spiritual quotient).
Nilai Baik Alhamdulillah
Daku datang sedikit terlambat dan (memang disengaja) agar langsung dapat rapornya. Kan biasanya ada wejangan dari kepsek selama 30-60 menit.
Begitu dibuka langsung lihat nilai terbagus: ENGLISH, dapat 95 Alhamdulillah. Dikasih juga hasil UAS kemarin dan dia dapat 95. Ada jawaban yang disalahkan karena pertama: ditanya “what’s your favorit colour? Eh dia jawab ALL wkwkw. Disalahin karena suruh nyebut 1 warna saja.
Ni bocah sejak balita emang ngecepret englishnya wkwkwk. BTW daku dulu guru English (di playgroup) dan emang basic-nya dari English literature. Gak malu-maluin lahh dapat 95, dan dia juga hobi ngajarin bahasa inggris ke teman-temannya.
Nilai tertinggi juga didapat dari pelajaran mathematic (dapat 95) syukur Alhamdulillah karena bundanya gak terlalu bisa sih wkwwk. Namun Saladin sejak TK emang suka banget nonton channel NUMBERBLOCK di Youtube. Daku rekomendasikan soalnya bagus buat anak-anak mengenal angka dan matematika.
Nilai Jelek? Hmmmm….
Kebiasaanku setelah lihat nilai bagus adalah mencari yang terjelek daaan yang paling kecil nilainya adalah bahasa Jawa. Saladin persis sama kayak bundanya, bisa bahasa Inggris tetapi gak bisa bahasa Jawa. Nilai lain seperti sains, sosial, dll standar aja 75.
Setelah ada nilai jelek, bu kepsek kasih pesan: tolong anak-anak jangan dimarahi ya bunda. Yaa gimana, nilai UAS-nya ada yang tidak memuaskan.
Untung sudah tidak ada system ranking dan Alhamdulillah emang di sekolahnya kelas kecil (hanya 4 anak) jadi bunda guru benar-benar focus pada muridnya. Bayangin kalau ada system ranking dan anak dapat nilai buncit dan enggak diajak maju di depan kelas untuk menerima ucapan selamat, betapa sedih dan malunya.
Fokus pada Kelebihan. Bukan Kelemahan
Jadi, karena kelebihan Saladin adalah English and mathematic, focus pada 2 pelajaran tersebut. Beberapa bulan lalu malah Saladin’sarapan’nya 15 soal matematika (perkalian) dan kudu cari variasi lagi nih buat belajar matematika, apalagi pecahan.
Kalau nilai jelek gimana? Ya diperbaiki pelan-pelan. Bukan dengan cara manggil guru les (karena Saladin lebih suka diajar bundanya sendiri atau belajar mandiri). Namun cari metode yang pas untuk belajar.
Misalnya nih Saladin ogah belajar sains karena ngeri lihat gambar bagian dalam telinga, kodok, dll. Ya cari materi yang tidak ada gambarnya lalu latihan soal (biasanya di majalah anak-anak juga ada).
Yang penting anak disemangati untuk belajar semua pelajaran dan jadi PR bundanya untuk carikan materi pembelajaran anak kelas 4 SD dalam bahasa inggris, wkwkwk. Ini cerita rapotan anakku, bagaimana dengan rapor anakmu?






































